《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为进一步诠释“环境育人”的理念，近日，我园教研组开展以主题环境、区域环境为主的评比活动。 
评比活动中，各班教师全面详细地介绍班级主题、区域环境创设的思路和方法，如何体现本班特色……教研组对班级做得好的，或需要提升的地方，都非常细致的进行了交流、研讨，最后按照班级主题、区域环境创设及是否体现主题目标；是否体现幼儿的参与性、可操作性；布置是否新颖有特色；区域划分是否合理，材料投放是否丰富、有层次性；摆放是否有序，便于幼儿去放等几个方面进行评估打分。
本次活动各班教师都展示了各自的巧手和智慧，特别值得肯定的是，中大班教师“把游戏主权还给孩子”的理念，通过让孩子动手制作区域材料，充分的调动幼儿对活动以及材料的积极性，从而突出幼儿的主动性和主体性，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展。经过教研组评审大一班获得一等奖；大二班、中一班获二等奖；小二班、小三班获三等奖。祝贺以上获奖班级！